Sari la conținut

Toți copiii pot fi genii?

La doar 5 ani, Arden ştia toate ţările de pe glob, dar şi capitalele lor. Copilul pare un geniu, dar este, de fapt, un puşti normal.

Dr. Ioana Mîndruţă, medic primar neurolog: „Majoritatea pot să o facă, o inteligenţă normală, un copil normal dezvoltat poate să citească pe litere la 3 ani, poate să facă multe lucruri interesante, important e să îi stimulăm adecvat.”

Când venim pe lume, aproximativ 100 de miliarde de neuroni sunt gata să creeze chiar şi 2 milioane de sinapse într-o singură secundă. Ceea ce înseamnă că până la varsta de 3 ani un copil are aproximativ o mie de trilioane de conexiuni. Astfel, creierul unui bebeluş poate învăţa într-un timp record mai multe lucruri decât ne-am putea închipui.

Miruna are 3 ani. Ştie toate literele alfabetului de un an şi deja a trecut la…nivelul următor.

Gaspar Gyorgy, psiholog clinician şi psihoterapeut relaţional: „Copiii mici învaţă pentru că iubesc libertatea, pentru că sunt curioşi, dornici să exploreze.”

Nivelul de inteligenţă al viitorului adult este stabilit când nici măcar nu ştie să vorbească.

Prof. dr. Florian Colceag, expert în educaţia copiilor: „În primul an de viaţă, jumătate din neuronii cu care se naşte s-au distrus dacă nu sunt folosiţi.”

Dr. Ioana Mîndruţă, medic primar neurolog: „Copiii care nu sunt mângâiaţi, care nu sunt schimbaţi, care trebuie să plângă pentru hrană, sunt din start instabili, creează un ax al stresului care este foarte activ şi care mai târziu va contribui la un adult cu o activitate dezechilibrată care dacă are cunoştinţe, chiar dacă a fost stimulat, nu le poate folosi într-o manieră care să aducă o contribuţie relevantă.”

Prof. dr. Florian Colceag, expert în educaţia copiilor: „Să luăm exemplul clasic al mamei care înfăşa copilul şi îl uita în leagăn. Copilul nu se mai poate mişca. Nemişcându-se, nu îşi cunoaşte corpul, nu îşi face harta mentală a propriului corp. Nu mişcă, emisfera lui dreaptă e paralizată. În final, nu o să iasă un tip strălucit la inteligenţă în niciun caz.”

Astfel, cu cât cei mici sunt expuşi la tot felul de situaţii şi informaţii, cu atât vor şti mai multe şi se vor adapta mai uşor odată ajunşi la maturitate.

Dr. Ioana Mîndruţă, medic primar neurolog: „De exemplu, profesorii care aleg să discute matematica şi română la toate orele, indiferent că este oră de desen sau de dirigenţie, nu fac decât să creeze nişte adulţi care au o privire foarte restrânsă asupra lucrurilor, care nu au o inteligenţă socială capabilă să îi facă să interacţioneze coerent cu ceilalţi şi care în final îi dizabilitează.”

Extrem de importante în primii ani de viaţă sunt şi emoţiile!

Gaspar Gyorgy, psiholog clinician şi psihoterapeut relaţional: 80% dintre abilităţile noastre emoţionale pe care le folosim la vârsta adultă sunt dezvoltate în primii 4 ani de viaţă.

Dr. Ioana Mîndruţă, medic primar neurolog: Dacă stimularea vine fără afectivitate, fără balans emoţional, fără.. nu ajută atât de mult...

Gaspar Gyorgy, psiholog clinician şi psihoterapeut relaţional: În momentul în care între mine şi copilul meu apare un conflict, creierul lui procesează informaţia prima dată emoţional, cu partea de sistem limbic, şi aceasta este o regiune care funcţionează foarte, foarte bine în special la copiii mici. Şi abia apoi o procesează cu partea cognitivă.

Deşi creierul funcţionează ca un întreg, emisfera dreaptă şi emisfera stângă au roluri diferite.

Dr. Ioana Mîndruţă, medic primar neurolog: „Emisferul stâng este implicat în limbaj, în dezvoltarea aspectelor legate de folosirea limbajului, dar şi emisferul drept are o importanţă deosebită în ceea ce priveşte schema corporală, relaţia dintre individ şi mediu.”

Prof. dr. Florian Colceag, expert în educaţia copiilor: „Dacă te-ai dus numai pe emisfera stanga, eşti ca tramvaiul pe şine: nu ai stânga, nu ai dreapta. Nu poţi să o iei decât pe unde te-au dus şinele. Emisfera stângă nu vede, emisfera se supune ordinelor: da, să trăiţi, fac ce e pe fişa de post!”

Oamenii care îşi folosesc cu precădere emisfera stângă, fac în general ce li se spune, pe când cei care au dezvoltată emisfera dreaptă sunt creativi şi caută soluţii.

Prof. dr. Florian Colceag, expert în educaţia copiilor: „În şcoală dacă nu le dictezi, ci le dai şi lor dreptul să întrebe, nu le bagi pe gât cunoaşterea scrisă din manual, în mod aleatoriu de către un autor care câteodată nu are habar ce face, ci dansezi cu ei.. Le răspunzi la întrebări, explorezi diverse ipoteze, experimentezi, observi din experiment diverse aspecte pe care le comentezi, încerci, faci nişte variaţii să vezi ce e în spate, e uman! Umanizezi o generaţie!”