STUDIU. Prea multe teme strică

„Credeam că o să mă judece lumea”. Trei români din 100 suferă de depresie, însă puțini ajung la medic. Ce face statul

Haos în trafic, după ce un accident produs la începutul lunii a lăsat o intersecție din Brăila fără semafor

Alertă într-un mare oraș din vestul țării: șacalii seamănă teroare zi și noapte. Localnicii sunt revoltați

Theodor Stolojan: Scăderea accizelor la carburanți ar fi o greșeală. Mergem țintit, nu întreaga țară are aceleași suferințe

Infecții nosocomiale la Spitalul Județean din Piatra Neamț: patru morți. Manager: „Nu se poate face dezinfecție așa cum trebuie”

Mesaj Ro-Alert în județul Tulcea din cauza unei drone: „Rămâneţi în interiorul casei, departe de geamuri şi pereţi exteriori”

„Bubuiturile” care au speriat două județe: oamenii au crezut că a început războiul

Noi scumpiri la pompă, peste noapte. Motorina se apropie de pragul de 9 lei/l

Uniunea Europeană sau Statele Unite? Cum cred românii că ar trebui să se poziționeze România (sondaj)

Specialiştii spun că elevii obligaţi să facă teme mai mult de o oră şi jumătate pe zi aveau performanţe şcolare mai scăzute. Darian Gal are nouă ani şi este printre primii din clasă. Doar anul trecut a mers la patru concursuri şcolare unde a obținut punctaj maxim. Colegii lui Darian se plâng însă că volumul de muncă e tot mai mare de la un an la altul.

„Durata temelor a crescut. În clasele mici temele durau o oră jumate, două ore și acum pot ajunge și la trei ore”, a spus un elev. „E stresant. Totul. Toată lumea trage de mine”, a spus un alt elev.

Profesorii au întotdeauna explicaţii pentru munca suplimentară pe care trebuie să o facă elevii lor. „Cu cât ei vor exersa mai mult acasă, cu atât vor dobândi și vor consolida mai bine aceste noțiuni”, a spus profesorul Florian Hava, directorul şcolii Dacia din Oradea. „La materiile științifice un copil ar trebui să lucreze pe zi cam două ore pentru a obține performanță”, a spus profesoara Diana Curilă.

Şi părinţii insistă în privinţa studiului de acasă. Unii angajează meditatori, alţii îşi supraveghează copiii îndeaproape. „În jur de două ore, după-amiaza mai lucrăm împreună. Are caiete speciale”, a spus un părinte. „Părinții s-au obișnuit cu acest volum mare de teme. De ce? Pentru ca cei pe care îi au ei ca urmași să fie cu o treaptă mai sus decât au fost ei”, a spus psihologul Alin Creţu.

Specialiştii atrag însă atenția că, aşa cum se întâmplă de cele mai multe ori, ce e mult strică. „După o oră funcționarea cognitivă începe să scadă, scade capacitatea de concentrare și mobilizare a atenției”, a spus Corina Lupău, psiholog. 

În ciuda temelor multe, elevii români au rămas la coada clasamentului la testele PISA, susţinute în 2012 de copiii din 65 de state ale lumii. În Olanda şi Finlanda, ţări aflate pe primele locuri la nivel european, nu se dau, deloc, teme pentru acasă.