Regionalizarea prin ochii elevilor. Olimpicii la geografie susțin împărțirea în cinci regiuni

Aproape 2.000 de persoane, reţinute în Franţa după extinderea protestelor din licee la universităţi

Învățământ de stat cu bani de acasă. „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” pun presiune pe părinți

Diferențe majore între școala japoneză și cea din România: Elevii nu sunt scoși la tablă, nu dau teze. Tot ei fac curățenie

Cristian Bușoi avertizează asupra prețurilor la electricitate: „Trebuie să ne pregătim pentru iarna și primăvara lui 2027”

Euro a stabilit un nou record în raport cu leul. Moneda europeană a crescut cu 2,21 bani într-o zi

Un fost șef al serviciului german de informații externe a fost arestat sub suspiciunea de spionaj

Elevă din Prahova, violată de mai mulți colegi de școală

Dosarul fraților Tate, noi detalii. Procurorii britanici vorbesc despre metoda „Lover Boy” și exploatarea femeilor

Ciumă în Rusia: 200 de oameni ar fi în carantină, Moscova minimalizează pericolul

Elevii olimpici la geografie sunt convinşi că ştiu mai bine decât politicienii cum ar trebui restructurată împărţirea administrativă a României. Proiectul cu opt regiuni li se pare elevilor greşit din start.

„Mai mult de cinci nu ar trebui sub nici o formă. Să spunem: Dobrogea, că acolo exista interese economice speciale, Muntenia, Oltenia, zone care se diferenţiază, deși mulți, din păcate, le confundă într-un tot unitar. Transilvania, Moldova şi, eventual, o regiune specială a Capitalei”, explică un elev.

„Oltenia, Muntenia ar putea fi in aceeşi regiune, deoarece este câmpie şi ar putea funcţiona o parte cu cealaltă. Pe când în această parte a Transilvaniei, Clujul e de cealaltă parte a munţilor, iar cei din Oradea ar ajunge mai greu la Cluj", spune un altul.

Profesorii cred şi ei că politicienii ar trebui să se ţină cont şi de părerile geografilor.

„Lor ar trebui să li se acorde un rol important, pentru că nu putem să constituim regiuni cu judeţe despărţite de anumite forme de relief sau unde transportul să fie dificil", consideră Lucian Ropa, profesor de geografie.

Profesorii spun că reorganizarea României în formaţiuni politico-administrative ar trebui să se regăsească pe viitor şi în programa şcolară, aşa cum e cazul în alte ţări.

Dacă regionalizarea se va realiza în acest an, aşa cum propun politicienii, profesorii vor introduce din toamnă lecţii care să reflecte aceste schimbări.