Mircea Dumitru, despre rezultatele testelor PISA: Avem o școală de elevi spectatori

Elevii români merg la școală ca la un spectacol pe care sunt obligați să-l urmărească, deși nu le place și nu-l înțeleg, spune rectorul Universităţii din Bucureşti, Mircea Dumitru. Potrivit fostului ministru al Educației din 2016, rezultate la testele PISA sunt efectul bâlbăielior și încercărilor eșuate de a reforma, în ultimii 30 de ani, sistemul de educație.

Un sutien de lux, parfumuri și poșete, cumpărate de pe cardul ANM. Diana Buzoianu: „Conducerea ar trebui să îşi dea astăzi demisia”

Vremea se schimbă radical: ploi și vânt puternic în toată țara. Unde sunt așteptate ninsori

Caz revoltător la un meci de fotbal pentru juniori: un copil a fost strâns de gât de antrenor, după o pasă greşită. Ce spune bărbatul

„Supat”, „colivăreasă” și „vamaioți”, cuvintele din DOOM3 care stârnesc dezbateri online. Rodica Zafiu explică de ce apar în dicționar

Studiile confirmă: pisicile aduc fericirea

Cutremur puternic de 7,7 în Panama: scene de panică și drumuri prăbușite. „Ne confruntăm cu o catastrofă de proporții”

Ironia dosarului „10 august”: faptele se prescriu astăzi, apelul are loc săptămâna viitoare

„Toate opțiunile sunt pe masă”. Luca Niculescu ia în calcul un guvern politic, tehnocrat sau hibrid. Când va depune lista miniștrilor

Un copac a căzut peste trei mașini și un motociclist aflat la semafor, pe un bulevard din București

„Rezultatete PISA proaste de anul acesta sunt de fapt consecința a cel puțin 30 de ani de bâlbâială și încercare foarte amatoristă de a reforma sistemul de educație, care au condus la ceea ce vedem acum. La această degringolada și această mișcare descendentă a calității. Nu cred că e vorba aici doar de un singur personaj politic, oricât de important ar fi în momentul de față. Sunt generații întregi care nu au făcut ceea ce trebuie la timp. Testele acestea au o anumită relevanță, pentru că ele trebuie să măsoare în ce fel sunt interiorizate și folosite în mod real aceste cunoștinte de către elevi, ori ceea ce nu poate să creeze școala, nu creează de foarte mulți ani - nu de acum, de câteva săptămâni, de când e doamna Anisie ministru - nu poate să creeze acel gen de motivație pentru elev, în care elevul să simtă că acolo este într-adevăr vorba de viitorul vieții sale. Avem o școală de spectatori. Elevii vin la școală ca la un spectacol rău, pe care sunt obligați să-l urmarească, dar ei nu sunt deloc implicați”, a spus Mircea Dumitru, la Jurnalul de seară.

România este la coada Uniunii Europene, cu cele mai slabe rezultate din ultimii nouă ani la testele PISA. Evaluarea internațională care arată cât de pregătiți sunt elevii la matematică, științe și citire.

Suntem pe locul 47 din 79, iar 44% dintre elevi sunt analfabeți funcțional, adică nu înțeleg un text la prima vedere.

În fața dezastrului, ministrul Educației a spus că punctajul nu este relevant, apoi s-a răzgândit. Vrea să schimbe reguli la Evaluarea Națională și Bacalaureat, pentru ca elevii să nu mai fie nevoiți să memoreze comentarii, ci să primească subiecte care dezvoltă gândirea.

Nemulțumire și în Germania în legătură cu testele PISA

China şi Singapore, unde educaţia copiilor este prioritatea numărul 1, sunt şi anul acesta în fruntea clasamentului PISA. Din Europa se remarcă Estonia, o țara mică, din fosta URSS, care a depăşit toate marile puteri ale continentului.

Rezultatele testelor au stârnit discuţii despre performanţele sistemului educaţional şi în alte ţări. De pildă, în Germania, problema care se pune este că elevii sunt doar pe locul 20 din 79. Foarte mulți sunt supărați pentru că țara este clasată în urma unora din Asia.

În același timp, la nivel global, studiul trage un semnal de alarmă asupra faptului că nu s-a înregistrat nicio ameliorare în cei 20 de ani, de când se fac astfel de teste.