Elevii, dezinteresaţi de bacalaureat. În cinci licee din Braşov niciun elev nu a trecut simularea examenului

UE introduce o nouă sursă de proteine. Microproteina obținută prin fermentație, alternativa la lactate și panificație

Incendii de neoprit în Spania. Români evacuați din calea flăcărilor: „Am fugit în 10 minute cu copiii și actele”

De ce trebuie să păstrăm ratingul de țară. Economist: În momentul în care ajungi în categoria junk dispari de pe radarul investitorilor

Anunțul meteorologilor: ce urmează după valul de furtuni și de când revine canicula. Sunt așteptate 38-40 de grade

Două drone doborâte în mai puțin de 24 de ore, „un timp record”. Radu Miruță explică de ce condițiile au fost diferite azi față de ieri

Rusia va continua atacurile în apropierea României, spune comandorul (r) Mateiu. „Cel mai important este că dronele au fost doborâte”

Ce ar fi putut urmări Rusia prin trimiterea „intenționată” a dronei în spațiul aerian al României. Analiza generalului (r) Dorin Toma

„Militarii români fac minuni cu ce au”. Radu Miruță spune că pilotul care a doborât drona a reacționat într-o fracțiune de secundă

Primele imagini de la locul în care s-a prăbușit drona doborâtă de un avion F-16, în Buzău

Deşi procentajul elevilor de clasa a XII-a care au reuşit să promoveze simularea de BAC a crescut cu 10% faţă de anul trecut, există unităţi de învăţământ unde cifrele nu sunt deloc îmbucurătoare. Profesorii spun însă că şi modalitatea de organizare a simulării ar fi de vină. Lipsa unei mize pentru elevi a dus la dezinteresul acestora.

"Ceea ce am observat a fost dezinteresul elevilor în a le trata cu foarte mare seriozitate. Ştiind că notele nu se vor trece nicăieri, pur şi simplu le-au tratat cu foarte multă neseriozitate", a spus Elena Rodica Giurgiu - profesor de limba română

"Copiii puteau să se descurce mai bine. Deci, nivelul a fost rezonabil, dar există exact aceiaşi lipsă de motivaţie", a spus Victoria Cotruş - profesor de matematică.

Ca în fiecare an, prima soluţie este organizarea de ore suplimentare în şcoli, pentru ca elevii să îşi poată exprima eventuale nelămuriri. Elevii recunosc că nu şi-au dat însă interesul, deşi subiectele nu li s-au părut prea dificile.

"La şcoală noi beneficiem de aceste pregătiri, după ore şi ar fi bine şi în particular. Nu am luat simularea în serios cum ar fi trebuit, dar n-a fost ceva foarte foarte greu", a spus un elev.

"Anul acesta mi s-au părut subiectele puţin mai grele faţă de anul trecut, puţin mai complicate", spune un alt elev.

Nici directorii de şcoli nu îşi pun mari speranţe în aceste meditaţii făcute la clasă. La colegiile cu profil tehnologic există chiar elevi care nu pun nici un preţ pe diploma de bacalaureat.

"Fiind un liceu de specialitate, foarte mulţi din absolvenţii noştri, cu certificatul de competenţe de nivel trei pe care îl primesc când termină liceul, se pot angaja foarte uşor, nemaiavând nevoie de diploma de bacalaureat", a precizat Maria Drinovan - director Colegiul Tehnic "Ţara Bârsei", Prejmer.

Majoritatea unităţilor cu rezultate slabe încearcă acum să găsească soluţii pentru motivarea elevilor. Pentru mulţi, cea mai acceptată variantă este cea a unei simulări interne, pe acelaşi model cu bacalaureatul, unde notele să fie trecute în catalog, pe post de teze.